HARTA NAGYKÖZSÉG HONLAPJA

Hangszerek:

1995-ben az iskola induló hangszerkészlete egy pianínó és két furulya volt.   
Hangszerbeszerzés forrásai:
- költségvetési előirányzatból történő vásárlás,
- vásárlás pályázaton nyert összegből,
- magánszemély (Szabó Imre) hangszeradománya,
- Etzenhauzer Konrád buszsofőr hangszervásárlási pénzadománya,
- svájci jótékonysági szervezet hangszeradománya a Külkapcsolatok Bizottságának szervezésében,
- Magyar Fúvószenei Szövetség hangszeradományai, Bogdán János fúvóskarnagy közreműködésével,
- Megszűnt jánoshalmi zenekar négy hangszerének roppant jutányos áron való megszerzése,
- Önkormányzati tulajdonú zongora felújítása,
- digitális zongora, majd a művelődési házban lévő Förster pianino vásárlása közadakozásból, a Hartai Zenekultúráért Alapítvány szervezésében.
A sokrétű beszerzési források sem biztosíthatják azt a hangszermennyiséget, ami a növendékek részére szükséges. A zongorista növendékek otthoni gyakorló hangszerét természetesen a szülő vásárolja, de ezen kívül sok szülő vásárolt már saját, jó minőségű fúvós hangszert és gitárt gyermekének. A hangszervásárlás értékálló befektetés a gyermek jövője érdekében, hiszen egy új hangszer évtizedekig szolgálja tulajdonosa szakmai és emberi fejlődését.

A gitár tanszak története:

A gitár tanszak a zeneiskola alakulását követő harmadik évben jött létre. Ekkorra Hartán már hosszú évek óta csak a zongoraoktatás volt megoldott, így érthető, hogy e tanszak indulása nagy érdeklődést és lelkesedést váltott ki.
Komáromi László majd utána Szűcs László a klasszikus követelményeken kívül betekintést engedtek a "könnyebb" zenei stílusokba is. Ennek következményeként 1998-ban
megalakult a zeneiskola tánczenekara. Velük Hartán és a környező települések neves rendezvényein adtunk koncertet. Bodocz Ádám 1998 szeptembere óta tanít a zeneiskolában.
E hangszer utáni lelkesedés és érdeklődés a mai napig töretlen, amit reméljük egy kicsit magunknak is köszönhetünk.

Zongora tanszak:

A hartai zeneiskola megalakulása előtt 1987-től 1995-ig tagozat formájában működött zeneoktatás.
Romcsek Gáborné szabadsága alatt Bazsóné Ménesi Mónika és Gallina Imréné segítségével
biztosítani lehetett a zeneoktatás folyamatosságát.
Kiss Lászlóné / a Ráday Általános Iskola akkori igazgatónője/ kezdeményezésére az önkor-
mányzat támogatásával sor került egy jó minőségű Weinbach pianino vásárlására, mely azóta is kiválóan működik. .
A zeneiskola megalakulásával az ezelőtt oktatásra használt „Petrof” gyártmányú zongora teljes felújítására is lehetőség nyílt. A hangszer a község Faluházába került, ahol így kamarakoncertek tarthatók.
Majd a Hartai Zenekultúráért Alapítvány által kezdeményezett közadakozásból a Művelődési Házba is vásároltak egy Förster pianínót. Így a zeneiskola zongorista növendékei közreműködhetnek a község legkülönbözőbb rendezvényein. Kiállítás megnyitókon, ünnepi megemlékezéseken, zeneiskolai koncerteken.

Kalocsán Szendrei Imre zongoraművész emlékére rendezett találkozók.(legutóbb 2007. nov.
12.)
Kiskőrösön megrendezett Területi Zongoraetűd versenyek. (legutóbb 2006. nov.29.)
Négykezes versenyek
Bács-Kiskun Megyei Négykezes és Kétzongorás Verseny Kecskemét (2004.nov.19.)
V. Zongora Négy-hatkezes Kétzongorás Tanulmányi Verseny Baja (2006.ápr.22.)

2006-os év legemlékezetesebb élményei:

A tavasszal megrendezett Mozart-Bartók emlékkoncert, ami Dunapatajon, Solton és Hartán
egyaránt sikert aratott.
2006. október 17-én „Papp Lajos zeneszerzői nap”. A zeneszerző előadása után vendég-zeneiskolások és helyi növendékek fellépésével sor kerülhetett a zeneszerzővel való személyes találkozóra is. Hartai zongoristák Papp Lajos: Meseképek; Image; Gyermekdalok Európából kottáiból játszottak.
Hartai zongoristák nem először találkoztak általuk játszott darab szerzőjével.
A zeneiskola megalakulása idején Aszalós Tünde tankönyvíró zenepedagógus látogatott el Hartára és tartott előadást tanítási módszereiről, zongoraiskolájáról.
Az ő továbbképzésein részt vevő pedagógusok a továbbképzés befejezéseképpen záró koncerten mutathatták be tanítványaik tudását. Így történt, hogy 2004. március végén
Nyolc zongoristával négykezes bemutatón vehettünk részt a Zeneakadémián, ami meghatározó emlék marad tanárnak, növendéknek egyaránt.
Aszalós Tünde előadásai, zongoraiskolája, hartai zongoristák továbbképzésen való meghallgatása mind nagyban segítette a zongora tanszak munkáját.
Nagy öröm, hogy sok kezdő tanítvány van, de szerencsére még középiskolások is visszajárnak
a zeneiskolába.

Számítógépes szolfézsoktatás:

A korszerű zeneoktatás kiegészítése számítógépek segítségével.

A mai kor gyermekeinek már természetes a számítástechnika jelenléte az élet valamennyi területén. A számítógép, mint oktatási eszköz bevonult az általános iskolai oktatás rendszerébe, ahol a tanulók elsajátítják a gépek alapvető kezelésének tudományát.

A klasszikus zeneoktatás hatékonyságának növelésére kiváló lehetőség a számítástechnika bevezetése. A gyermekek a médián és a modern hanghordozó eszközökön keresztül már egészen kicsi korban közel kerülnek a zene elektronikusan megjelenő formáihoz, a digitális zene világához.

Az oktatási metodika két részre bontható:

1. A zene –hangok, dallamok, ritmus, dinamika, stb.-alapelemeinek a szolfézsoktatással párhuzamosan történő bemutatása szolfézsoktató, kottaíró és zeneszerkesztő szoftverek segítségével. Ezen szoftvereknek számtalan változata ismeretes az egyszerűektől a professzionálisig. Ezek a programok alkalmasak a hangok zenei paramétereinek módosítására, ezáltal szemléletesen érzékeltetik azt a megszólaltatással. Dallamok írására is alkalmasak, így a gyermek közelebbről, játékos formában, gyakorlatban, gyorsan elsajátítható módon ismerkedhet a zene tulajdonságaival, szerkezetével, saját maga is „zeneszerzővé” válhat, azonnal meghallgathatja saját maga által írt dallamait. A modern, digitalizált hangok segítségével megismerkedhet minden hangszer hangjával is, amire egyébként nincs lehetősége, azokon is megszólaltathat hangokat, dallamokat. Több hangszer egyszerre történő megszólaltatásával a programok lehetővé teszik akár bonyolultabb művek szerkesztését, hangszerelését is amik szintén azonnal meghallgathatók, alakíthatók tetszés szerint. Ami szintén fontos, hogy hagyományos kotta formájában azonnal ki is nyomtathatók.
 

2. A számítógépek és digitális hangszerek összekapcsolásának megismerése. A nemzetközileg egységesített un. MIDI szabvány megismerése, alkalmazása. A tapasztalat azt mutatja, hogy a zenét tanuló, számítógéppel rendelkező gyermekek közül többen maguk keresik ezeket az utakat, több- kevesebb sikerrel. Ma már minden valamire való digitális hangszer rendelkezik MIDI funkcióval, ami lehetővé teszi a hangszerek és MIDI opcióval ellátott számítógépek egyesített rendszerbe integrálását, több eszköz egyidejű használatát, vezérlését. Mindez összekapcsolva a zeneszerkesztő szoftverek használatával szintén a zenének mint oktatásunk fő célja megismerésének, megértésének elektromos hangszereken való megszólalásának, szerkesztésének kiváló lehetőségét biztosítja.

Tapasztalataink:

Sok pedagógusban felmerülhet a kérdés: Miért kellene a zeneoktatáshoz a számítógép?
Az eddigi tapasztalataink alapján bátran kijelenthetjük, a válasz igen egyszerű; az oktató programok a tanár meghosszabbított kezévé válnak az otthoni tanulásban, jelentősen megnövelve az időt amit a szolfézs és a zene tanulásával tölt a tanuló. Mivel a programok figyelik és naplózzák a tanuló napi munkával eltöltött idejét, eredményességét, a tanár személyre bontott pontos információt kap a gyermekekről, estleges hiányosságairól, így személyére szabhatja a feladatokat.
 

Zeneovi:

4-6 évesek részére dalos játékok segítségével készségfejlesztő foglalkozásokat tartunk. A foglalkozások heti két alkalommal 40 perc időtartamúak a délutáni órákban.
Egy csoportban maximum tíz gyermeket tudunk fogadni. Térítési díjat a gyermekektől nem kérünk. Tanév végén az óvodások bemutató előadáson számolnak be a tanultakról.

Fafúvós tanszak

Iskolánkban furulya –blockflöte, fuvola, klarinét és szaxofon tanulására van lehetőség. Furulya tanulható előkészítő hangszerként, amikor a furulyatanulás célja a biztos kottaolvasási készség kialakítása és felkészülés más fúvós hangszer tanulására. Választható főtárgyként, amikor akár zeneművészeti főiskolai tanulmányokig fejleszthető a hangszer ismerete. Fuvola és klarinét 9 éves kortól tanulható, szaxofon 10 éves kortól. Néhány kölcsönözhető hangszerrel az iskola rendelkezik, de többen már saját hangszerükön játszanak. A hangszerek beszerzésében segítséget nyújtunk az érdeklő szülőknek. A helyi fúvószenekar munkájába a magasabb évfolyamos növendékek bekapcsolódhatnak.